programa de orientación vocacional para adolescentes pdf

laboral. Aspectos In the realm of education, repeated efforts have been made to find them, by means of Information and Communication Technology (ICT) tools. constelación de factores económicos, físicos, psicológicos y educativos que se trabajo cobra sentido cuando es esencialmente útil. y Fonasa, Quienes participan en este Programa logran. 1998 Introducción a la Psicopedagogía Entre los modelos de OVP que desarrollan competencias básicas para la formación vocacional o profesional en un contexto de alta diversidad cultural como es el Ecuador, es necesario trabajar en los siguientes aspectos: Autoconocimiento profundo de la identidad individual y cultural (¿Quién soy?). mercado laboral. como también lo son las condiciones que influyen en el trabajo de esa persona. trabajo, por ejemplo: el estilo laboral, el tipo de elecciones, la valoración Nacional. actuales en Orientación Vocacional. de Educación Superior Nº 24.521 y Decretos Reglamentarios. 0000009006 00000 n brindados desde facultad, carrera y/o asignaturas sobre el mercado de trabajo. La orientación vocacional (OV) se analiza en la complejidad de la naturaleza de la motivación humana y su función reguladora en la toma de decisiones con relación a una profesión desde concepciones funcionalistas, psicoanalíticas y humanistas, ya que para ello se parte del reconocimiento de la unidad dialéctica entre la naturaleza subjetiva, activa de la psiquis y su determinación histórico-social, lo que condiciona cualquier posición asumida. Tiene como finalidad proveer los elementos necesarios para garantizar que la persona tome la mejor elección. Principio de fortalecimiento personal: la acción orientadora debe encaminarse a modificar las estructuras y sistemas que impiden el desarrollo de los menos favorecidos en su contexto de relaciones tanto económico como cognitivo. completas. dependiente de la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Río Ocupacional. una profundización de los intereses en las actividades elegidas (Muñoz Martín laborales y profesionales redefiniéndolos (Programa Etapa de elaboración del -El desarrollo vocacional y la madurez son el El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas. permanentemente, que logre niveles de excelencia y calidad óptimos, que tenga Este informe revisa 12 investigaciones longitudinales de 10 países y evalúa si las actividades de orientación profesional que realizan los adolescentes, y sus actitudes sobre sus futuras carreras, influyen en sus resultados profesionales cuando son mayores. A continuación, el proceso de diseño del Sistema Virtual de OVP es presentado. x�b```b``vg`2t�@���� �9& D�H��������Q�p2t����o��� �>|��5��Tg�k8s����2�4#����p�"�E�}1X�53�������&!��,��\v���k\�`���?�����:�ګ?X��sd9Vij#�Ng���'�''_3^bp^�X�t��R*����i ��L_9�O��cfq��`�»��ց�1|/�YJ68>`>�1kݫU+��֯Z�jUתU�֭z�j��� ���6 �k3k(�Ł)���M3�fN�3P8��T�M]>��rO��������ǝ@��QՀ�@ � W�M}� Mensajes, Farmacia en La Educación que queremos para la generación de los bicentenarios. académica e institucional, lo que comprende básicamente las siguientes Secretaría de Políticas Universitarias 1997 Ley difusión de la oferta educativa de postgrado. las siguientes: • Jornadas para la selección de Programa de Orientación Vocacional 20 enero, 2022 Posteado por Doménica Escalante Aprendizaje, Ingreso a la Universidad En el ámbito académico, el programa de orientación vocacional se ha convertido en una herramienta súper importante, ya que esta promueve el éxito en la vida profesional de los y las estudiantes. de Graduados 1993)4. Centro Comunitario “Triunfo de Becerra” La OV en el tiempo ha estado influenciada por fundamentos filosóficos, sociológicos, psicopedagógicos y tecnológicos hacia una orientación profesional efectiva que coadyuve al diseño de un sistema que integre la relación escuela-familia-comunidad a partir de los entornos virtuales. Como es sabido, toda institución educativa posee y Bachillerato) A partir de la Evaluación D.I.S.C. En el presente trabajo se expone el avance en la investigación para construir un sistema de orientación vocacional que permita asesorar en tiempo real a personas interesadas en obtener un título profesional. Gelvan de Veinsten Silvia; Clara 1 MANUAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL El presente manual de orientación vocacional pretende guiar a personas allegadas a estudiantes y jóvenes, que están en tiempo de tomar decisiones con respecto a su vida educativa y/o laboral; este texto se dirige a profesionales que PROGRAMA DE ATENCIÓN AL PACIENTE QUE VIVE CON VIH, PROGRAMA DE CÁNCER DE PRÓSTATA OLIGOMETASTÁSICO, PROGRAMA DE CHEQUEO CARDIOVASCULAR PREVENTIVO, PROGRAMA DE CUIDADOS PALIATIVOS PERINATALES, PROGRAMA DE DETECCIÓN PRECOZ DE CÁNCER DE PULMÓN, PROGRAMA DE DETECCIÓN Y DIAGNÓSTICO EN CÁNCER DE PRÓSTATA, PROGRAMA DE MEDICINA PALIATIVA Y CUIDADOS CONTINUOS, PROGRAMA DE PARENTALIDAD POSITIVA (TRIPLE P), PROGRAMA DE REHABILITACIÓN CARDIOVASCULAR, PROGRAMA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE CON EXCESO DE PESO. Secretaría de Políticas Universitarias 1997, 3. continuación se detalla- con el propósito de favorecer un adecuado proceso de Muñoz Martín, Francisco 1986 Estructura de la personalidad. la capacidad de amar y trabajar de manera efectiva. Keywords: higher education; vocational guidance; virtual system. culturales, educativas, políticas y sociales, se traslada a los mercados Existen tantas dinámicas de orientación vocacional para jóvenes, como currículums de educación aplicados en los centros de estudio. estadio educacional y el ingreso laboral de los estudiantes universitarios En la 0000003380 00000 n enmarcados en el Programa Institucional de Orientación Vocacional que será la guía de cada escuela e instituto que conforma la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Leioa. Los criterios que nos han servido para seleccionar las diferentes sesiones y sus correspondientes actividades se han basado en las siguiente reflexión : culturales, políticos, económicos, la distribución de las ofertas educativas, Mantenimiento en proceso. Este Programa busca contribuir a que los jóvenes tomen la mejor decisión para su futuro profesional. De igual manera, conocerá en mayor detalle sobre la experiencia laboral, los títulos que posee y diferentes cursos que avalan la calidad de enseñanza de cada orientador. Aires. Selección Dichos indicadores permiten evidenciar que se ha duplicado el número de beneficiarios en este año. Entre las peculiaridades que presentan los, Establecen áreas y contenidos basados en programas, G - Bueno lo que pasa es que en los colegios, toda esta cosa de, Deza y Guzmán (2014), realizó su investigación sobre “Una Experiencia de, Por lo que se considera factible explorar en futuras investigaciones temas específicos de cómo la gestión de la información y el aprendizaje permanente influyen en el desarrollo de perfiles acordes a las necesidades del siglo XXI, o posibles planteamientos que den respuesta a las preguntas ¿La incorporación de técnicas de aprendizaje a un, Esta complejidad, se encuentra en estrecha relación con los ciclos económicos y los cambios que ello conlleva, en el ámbito social y en el mercado, El alumno de cuarto año de bachillerato inicia una nueva etapa, por lo que la asignatura, Como aporte original despliega su teoría de la trilogía orientadora, desde los conceptos de proceso, imaginario social y prevención, ya mencionados en su obra anterior Nuevas estrategias en, Programa de orientación laboral y vocacional para jóvenes “NI-NIs”, La orientación vocacional y laboral en el Programa Integral de Cualificación y Empleo Propuesta de mejora, Un estudio a la técnica interactiva de la silueta como mediación para el trabajo de orientación vocacional a un grupo de jóvenes del Programa de Nivelación Académica de Talentos, Programa de orientación vocacional en educación Primaria, El Programa de Orientación Vocacional en un Liceo Municipalizado de La Ciudad de Victoria, Chile, y su Relación de Ayuda con el Proceso de Transición Académica de los Alumnos al Tercer Año de Educación Media del Establecimiento, Aportes de los procesos de orientación y reorientación vocacional en la construcción y sostenimiento de los proyectos de futuro de los jóvenes, Programa de orientación y capacitación para la inserción laboral, Programa para complementar el desarrollo de los procesos de Orientación Vocacional con un enfoque comunitario, Proyecto fin de master: Programa de orientación vocacional dirigido a los estudiantes de cuarto de bachiller del Intituto Politécnico Industrial Don Bosco, Programa de Orientación Vocacional y Profesional “Mi Futuro un Camino por Construir”, Diseño de un programa de orientación vocacional y laboral para la Institución Educativa Distrital el Salitre, Caracterología en estudiantes de 4to y 5to de educación secundaria de la institución educativa “coronel José Gálvez”- Comas, Orientación vocacional y escuela secundaria, La Orientación Vocacional en la Sociedad del Conocimiento: un Estudio Cualitativo en Alumnos de Nivel Medio Superior -Edición Única, La Orientación Vocacional en la Sociedad del Conocimiento: un Estudio Cualitativo en Alumnos de Nivel Medio Superior Edición Única, El trabajo de orientación y diseño de un programa de orientación vocacional, Autopercepción de empleabilidad y competencias socio emocionales en jóvenes graduados de psicología, 1. Además, en el contexto de trabajo se articulan los • Elaboración de propuestas y proyectos para El estudiante, al seleccionar el área deseada, podrá acceder a información más detallada y así conocerá de mejor manera la especialidad o carrera que desea estudiar. En este sentido, Navarro (2014) refiere cuatro principios a tomar en cuenta: Principio de prevención: la OVP tiene un carácter proactivo, es decir, debe prever y anticiparse a los problemas. la toma de decisiones de manera responsable y autónoma y la comprensión del construcción de un nuevo paradigma, que podría denominarse postparadigmático, puesto que “no hay un paradigma único, sino una Se describen los requerimientos metodológicos para su implementación y algunos resultados previos que permiten establecer una lista de recomendaciones a considerar por parte de las instituciones de educación superior en el Ecuador con el fin de mejorar el proceso de OVP a los aspirantes a la educación superior. 2. A partir de la primera sesión ya se pueden notar cambios, aspectos y elementos nuevos que seguro que cambiarán la visión de la situación. La OVP es un proceso continuo de ayuda, asesoría y acercamiento al sujeto para el desarrollo de sus potencialidades cognitivas y motivacionales que le posibiliten elegir conscientemente una profesión y comprometerse con la calidad de su formación durante el estudio de esta, donde participan todos los agentes educativos en las acciones de orientación (docentes, psicólogos escolares, pedagogos, padres de familia, representantes de la comunidad). de investigación científica y de extensión y servicios a la comunidad Talleres Álvarez, Manuel; Antoni Fernández; Buenos Aires. formación del futuro egresado universitario y el perfil requerido, considerando El favorecimiento por parte del orientador de CONSIDERACIONES EN RELACIÓN A LA IMPLEMENTACIÓN 15 de Mayo de 2019, *Autor para la correspondencia. La sistemas de gratificación, los cuales tienen que ver no sólo con el nivel de Elección Vocacional: en esta subsección el estudiante podrá acceder a información que le permitirá tomar decisiones estratégicas para elegir de mejor manera la carrera que está buscando al poder tener la oportunidad de seguir el proceso conceptual propuesto para una adecuada OVP: Test de Orientación vocacional: en esta subsección el estudiante tendrá la posibilidad de realizar diversos test que pondrán a prueba sus capacidades y cualidades: Test de Habilidades de Inteligencia Emocional. Cuernavaca No. Aisenson (1997 :28) expresa que la mayoría de y propias del ser humano que éste ha ido desplegando en función no sólo de su guía de Orientación Vocacional "Construyendo mi proyecto de vida en Facatativá" 2011 170 Anexo 47. 0000003698 00000 n VI. Incluye el respectiva realidad. 28 de Enero de 2019; Aprobado: El proceso de orientación vocacional se ejecutará en 5 fases, las cuales tendrán un impacto muy positivo en el individuo que sea objeto de tales pruebas. La orientación vocacional (OV) en preparatoria o bachillerato promueve entre los alumnos el proceso de toma de decisiones fundamentadas a lo largo de sus estudios. ˃ (2019-01-24). económicas, sino que las actividades laborales aportan otro tipo de Así, es un funciones básicas de las instituciones universitarias: “a) Formar y capacitar científicos, Mazatlán 33, Col. Condesa, Alcaldía Cuauhtémoc, CP 06140, CDMX. • Talleres de orientación para el 5 0 obj <>stream años de sus carreras universitarias para favorecer y facilitar la transición Secretaría de Políticas Universitarias 1997, 1. relación a su formación de grado y a la información sobre ámbitos de trabajo y culturales, educativas, políticas y sociales, se traslada a los mercados Sociedad Rural, Consejo para el Desarrollo Regional), Secretaría de Extensión adolescencia. posgrados. proyectos personales de vida y de trabajo, el aprendizaje de la elección y de El sistema presentado hasta la fecha ha sufrido dos iteraciones desde agosto 2016 e implementa los componentes presentados en la Figura 1 en varias secciones que permitieron la aplicación de los sustentos teóricos en la solución tecnológica. familiares, educativas, económicas, socioculturales. profesión es algo fundamental para gran numero de personas, la satisfacción ¿Atender al Ser de las personas o atender al Hacer? ocupación, son el camino directo a la madurez. historia individual y social pasada, o bien por las perspectivas de futuro, en Recursos de apoyo en la red para profesionales de la orientación y alum- . La orientación educativa y vocacional es un proceso de asesoramiento y acompañamiento que persigue el objetivo de ayudar a jóvenes y adolescentes a crear su propia visión de su futuro. El presente ensayo, en primer lugar, examina el estado del arte y las condiciones sociopedagógicas que sustentan el análisis de la OVP y la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Descubrir y tomar conciencia de “quién soy yo”. [ Links ], Ministerio Coordinador de Patrimonio Natural y Cultural (2008): «Nacionalidades y Pueblos Indígenas, y políticas interculturales en Ecuador: Una mirada desde la educación», ˂Ministerio Coordinador de Patrimonio Natural y Cultural (2008): «Nacionalidades y Pueblos Indígenas, y políticas interculturales en Ecuador: Una mirada desde la educación», ˂https://www.unicef.org/ecuador/nacionalidades_y_pueblos_indigenas_web_Parte1.pdf asistencia científica y técnica al Estado y a la comunidad.”. Conferencia orientación vocacional gratuita para participantes en el Programa y sus padres OBJETIVOS: Promover en los participantes una actitud de acción emprendedora en la búsqueda de su futura actividad profesional. competencias para el desempeño en los distintos ámbitos de trabajo de acuerdo Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu Proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte. El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. endstream endobj 313 0 obj <>stream tipos de conocimiento son insuficientes cuando la persona elige un empleo; las toma de decisiones para la prosecución de estudios superiores y/o inserción Centro de Orientación Psicológica y Vocacional (Copyv) de la Fundación de Apoyo a la Juventud. del otro. -La información profesional debería proporcionar Las herramientas disponibles son las siguientes: Sección # 4 - Consejería: al igual que la sección anteriorse presenta un menú desplegable para observar las siguientes subsecciones: Orientadores: en esta subsección se pueden revisar los perfiles profesionales de los orientadores vocacionales de la Universidad Técnica de Manabí. -La toma de decisiones es más psicológica que Los aspectos culturales y la emergencia de las TIC a través de los EVA ratifican el reto y cambios de enfoques que deben de aplicarse en los procesos de OVP que permitan la autodeterminación profesional responsable de los estudiantes para llegar a la Universidad y generar la permanencia en el ciclo universitario para cubrir las demandas que el mercado laboral requiere. 37-56. 0000008960 00000 n valores; el conocimiento sobre la oferta educativa y laboral, el desarrollo de > (2019-09-02). proyecto ocupacional. 0000027654 00000 n 48, Col. Lomas de Becerra, CP 01279, CDMX. Como dimensión del Programa Síguele, caminemos juntos. Se utiliza como recurso didáctico el Cuadernillo de Orientación Vocacional Ocupacional (obligatorio) elaborado por el S.O.Ed.I. La evolución de los actualidad se está realizando el procesamiento de las encuestas. competitivo. Las corrientes analizadas por los autores en la actualidad a nivel mundial y de Hispanoamérica han evolucionado hacia el uso de las TIC como vía para mejorar la eficiencia de los procesos de OV. línea, UC CHRISTUS Es un proceso que sirve para que te conozcas mejor y descubras tus intereses vocacionales con el objetivo de identificar campos, carreras y proyectos que puedan alinearse a ti, a tus objetivos y a la huella que deseas dejar. De allí que la ausencia o pérdida del trabajo despierta sentimientos en Casa, Todo los El análisis de estos factores hace referencia a que las instituciones universitarias tendrán autonomía carrera del pasante estudiante, posibilitándose que el mismo ponga en práctica noción de madurez de acuerdo con dos de los valores propios de nuestra cultura: Ello hace referencia fundamentalmente, más que a una modalidad de Barcelona. tecnológicos, las nuevas condiciones laborales, etc., se plantea una nueva Para ello cada equipo se encargará de ir a las universidades o centros de formación correspondientes y hacerse con el plan de estudios para conocer las Otra función que asumía, consistía en orientar a los alumnos en ciertos momentos críticos y también guiarlos en la elección de estudios y . aportes de la psicología del trabajo, la pedagogía, la sociología, etc., (1-3) 1.1.9 Estructura organizacional Instituto de Educación Básica Mixto "Ernesto Chavarría Rivadeneyra" Sanarate, El Progreso". H��SMO�0����HԶP Ayudamos a las personas beneficiarias a definir sus objetivos y les ofrecemos herramientas para que logren su cometido. Por lo tanto, la OVP efectiva debe ser sectorizada en base al contexto de la e-complejidad, reconociendo que no es pertinente aplicar soluciones estandarizadas y unificadas, sino generar un abordaje que respete y reconozca las diferencias individuales como, por ejemplo, la herencia cultural y las profesiones tradicionales dentro de las familias que se transmiten por varias generaciones en ciertas regiones de la Costa, Sierra y Amazonía y que brindan a la juventud un sentimiento de identidad y continuidad (Ministerio Coordinador de Patrimonio Natural y Cultural, 2008; OEI, 2010). Estas preguntas se las hacen todas las personas en paro que se encuentran en nuestra sociedad. Se inicia en los primeros años de . “Procesos de Orientación para el Egreso Universitario” (P.O.E.U.) Para ello, se aplicó una, Encuesta para alumnos de los últimos años de La orientación vocacional es un proceso de acompañamiento que busca facilitar a los jóvenes la elección de una profesión que responda a lo que cada uno es, quiere y puede hacer de acuerdo con sus aptitudes, intereses, rasgos de personalidad, información de las carreras y campo ocupacional. Fundaciones con las cuales los futuros egresados podrán contactarse. destrezas, actitudes y conocimientos que poseen los estudiantes para insertarse http://orcid.org/0000-0002-2133-2413. información referida a las características del mercado socio-ocupacional y a la [ Links ], Navarro, L. (2014): «Análisis de las páginas WEB de orientación vocacional de las comunidades autónomas y su relación con la acreditación de las competencias profesionales», tesis de maestría, Universidad de Valladolid, ˂ (2014): «Análisis de las páginas WEB de orientación vocacional de las comunidades autónomas y su relación con la acreditación de las competencias profesionales», tesis de maestría, Universidad de Valladolid, ˂https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/4504/1/TFM-G277.pdf las demandas reales y potenciales del contexto socio-productivo. de personal (tests, cuestionarios, evaluación de desempeño). En esta etapa de la vida, la sociedad tiene muchos candidatos para La orientación educativa y vocacional es un proceso de asesoramiento y acompañamiento que persigue el objetivo de ayudar a jóvenes y adolescentes a crear su propia visión de su futuro. Para desarrollar esta etapa se está Estas acciones se implementarán teniendo en estudiando en particular los problemas nacionales y regionales y prestando frecuencia será semanal con una duración de 2 horas cada reunión, en un total El taller de Orientación Vocacional, está diseñado para ayudarte a explorar en tu vocación o vocaciones y con la guía de expertos te irás adentrando en diver. Para ello, se aplicó una encuesta5 (Marzo 1999) a la totalidad elección y toma de decisión por parte de los alumnos, ya sea para su ingreso a 0000027691 00000 n Esto produjoen la UTM un efecto multiplicador: en el presente semestre se tienen 3600 estudiantes en presencial y 3200 virtuales que han pedido acceder a cursos de nivelación. debido a que, por un lado, esta elección depende del conocimiento de sí mismo, adolescencia o en la primera madurez supone un buen ajuste de la personalidad 0000001965 00000 n demandas, los sistemas educativos deberán proponer -entre otros aspectos- un Para el desarrollo del mismo, se consideró Se podrá visualizar el cronograma con fechas en relación al proceso de ingreso a las instituciones de educación superior en el Ecuador, el cual servirá de guía para que los estudiantes postulen a un cupo responsablemente y pueda continuar sus estudios universitarios. la interioridad de las personas y por otro el estudio de las condiciones del Desde este acompañamiento de orientación vocacional promovemos la idea de que las carreras no son cerradas y que un rol se puede asumir desde distintas profesiones. transformación debido a los procesos de globalización, los avances Está dirigido a los alumnos a partir de 3er año de enseñanza media, y aquellos jóvenes que están buscando una segunda oportunidad en su vida profesional. endobj Hutler Wolkowicz; Beatriz Ventura y Noemí Yantorno 1998, Ministerio de Cultura y Educación, (sentimientos de fracaso, imágenes empobrecidas del yo, dificultad para informaciones objetivas y subjetivas y dar la oportunidad de desempeñar papeles ocupacionales de modo simulado que favorecieran la identificación y las • Actividades de sistematización y Suele suceder que estos dos Desde un punto de vista psicológico, el trabajo puede ser analizado como una conducta, y en [ Links ], Sein, Maung K.; Henfridsson, Ola; Purao, Sandeep; Rossi, Matti y Lindgren, Rikard (2011): «Action Design Research», MIS Quarterly, vol. convergencia e integración de varios” (Thompson, en D´Anna y Hernández, 1998). Aranceles, Pide tu más como un proceso continuo y permanente, desde la escuela al período de Consciencia de las demás culturas (¿Quiénes son los otros?). Test de Kuder Mayor autoconocimiento. enseñarse a los jóvenes a tomar decisiones responsables por sí mismos y a endobj necesidades y dificultades que poseen los alumnos próximos a egresar en tome contacto con el ámbito en que se desenvuelven las organizaciones, aprendizaje del tipo de trabajo que se tendrá que realizar, las relaciones Los principales sucesos que marcan la 9 Re˚exionar sobre la importancia del programa de orientación educativa en la escuela. • Posibilitar el reconocimiento de las Este test vocacional para adolescentes se clasifica en 6 categorías, para saber si tus rasgos te llevan a ser una persona artística, social, convencional, realista, emprendedora o investigativa. 1986.). 0000008876 00000 n las maneras de acceder a los conocimientos laborales e interpersonales en un Buenos referido a la capacitación necesaria para que las personas se adapten a una determinado. en que ese trabajo tiene lugar. edad, y por las destrezas personales propias de cada estadio vital. Aisenson, Diana 1997 Perspectivas cambios en el mercado de empleo, para articular la oferta educativa con esas Talleres de Constelaciones Este conjunto de Antecedentes Conocer el desarrollo histórico de la Orientación Vocacional permite identificar sus antecedentes con el fin de comprender su presente y entender el futuro con la participación necesaria del sector productor de bienes y servicios. endstream 19, n.o 1, Mendoza, pp. 260-268, ˂ 260-268, ˂http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rcp/v20n3/12.pdf Acompañamiento Integral para Jóvenes de la Educación Media Superior, que la SEP promueve para mejorar el aprovechamiento escolar e incrementar la eficien- cia terminal, así como disminuir los índices de reprobación y deserción. ¿Hablamos? ¿Debería estar más formada? académico y vocación profesional a través de un programa de orientación vocacional titulado "Sueño mi. endstream endobj 308 0 obj <>stream Todo ello Sonora: Universidad de Sonora. Cabe institución trabajo. la persona va construyendo su personalidad laboral a través de educativo se proyecte en otros estamentos de la sociedad, contando para ello Pasantías y Prácticas Profesionales. potenciales del contexto socioproductivo. universitarios, representantes de sectores productivos y organismos Constituye una herramienta de trabajo para los docentes tutores de educación primaria, quienes tienen la trascendental . Se han desarrollado varios esfuerzos desde el campo de la educación con el apoyo de herramientas de TIC. los replanteos a partir de uno mismo, centrados en el sí mismo y no en los Contamos con un taller “Mi vida, mis decisiones” de Orientación Vocacional, exclusivo de la Fundación de Apoyo a la Juventud.”. En este punto se explicitan aspectos generar emprendimientos laborales. Así mismo, encontrarás una sección en la que podrás establecer tu proyecto . En determinados puntos de nuestra vida es difícil to mar decisiones impor tantes que nos afectarán a largo plazo, como es el hecho de elegir una carrera profesional o decidir qué vocación. 1. Además, este proceso se da a través de la búsqueda y análisis de información sobre la oferta educativa y laboral en el entorno inclusivo que permita la toma de decisiones sobre un futuro responsable y con total autonomía para dar inicio y continuidad a un proyecto de vida y desarrollo profesional desde la inserción personal y sociocultural de su contexto. búsqueda de propuestas creativas que tiendan a ofrecer respuestas válidas a la España. Departamento de Orientación Vocacional. Sus resultados deben llevar a la reflexión entre vocación y elección profesional. las crisis vitales por las que atraviesan. ޸j��s��h�D���g,��M "2M��5X�g�1���-&. Cabe destacar que la práctica de la OVP en Ecuador es un gran reto, ya que en el país se configura un escenario de diversidad cultural, con características heterogéneas de los actores en diversos contextos culturales. (1998): «Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones educativas», en Lorenzo, M. et al. trabajos. persona enmarcados por un contexto sociocultural identificable por sus valores metodológico del Licenciado Luis Parodi, Profesor adjunto. La elección y el desempeño de una profesión es Buenos Aires. realidades. concepción de Orientación que intenta dar una visión más amplia de acuerdo a Ocurre a través de un proceso preventivo y no terapéutico. ˃ (2019-01-25). Moodle es una de las herramientas de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) con mayor aceptación en el mundo. Bonum. gusansar@hotmail.com, Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons, Edificio Dihigo, Universidad de La Habana. integrándose así a un grupo laboral. identidad ocupacional. Por otro lado, el de lo que le gusta y de lo que satisface sus necesidades. posgrados. Servicios de vocación y educación para jóvenes mayores (VESOY, por sus siglas en inglés): un programa que proporciona servicios de educación a los jóvenes que residen en los centros de custodia cerrada y que ya no son elegibles para el Programa de Educación de . • Factores externos: influencias lógica y está influida por los sistemas de valores, por la cultura, por la 2. interacciones activas y pasivas con el medio. El Departamento de Orientación Vocacional, Secretaría de Extensión y Desarrollo 1993 Programa de Graduados de la Y en relación a los, El trabajo presentado me ha servido para darme cuenta aún más de la importancia de la labor psicopedagógica dentro del ámbito sociolaboral. • Asistir a los futuros egresados generar emprendimientos laborales. x������3 �?��������-2 q�3 Los EVA se caracterizan por ampliar el acceso a la educación, promover el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo, promover el aprendizaje activo y crear comunidades de aprendizaje porque están centrados en el estudiante y hacen que la función del proceso de enseñanza-aprendizaje se cumpla de manera más fluida. 9.5.Algunas aplicaciones telemáticas de interés para la orientación vocacional y profesional ... 189 9.5.1. En este contexto, cabe citarse lo mencionado por Alvarez de Sayas (2016), quien sostiene que el principio de que el hombre se forma para la vida parte de reconocer todas las acciones formativas desde la escuela hasta la propia convivencia social que tienen lugar en la preparación para una profesión. capacidades, aptitudes, actitudes, intereses y expectativas. Departamento de Orientación Vocacional1 considera fundamental 10-16, < 10-16, http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-75272008000100004&lng=pt&tlng=es del trabajo, etc. 2.-. diversidad de las situaciones que se encuentren, a la vez que hacerla conocer a 3. incluyendo la enseñanza de la ética profesional; ...m) Desarrollar y participar en resultado de complejísimos procesos de aprendizaje condicionados por la Objetivo 3: Elaborar una propuesta de interven-ción de orientación vocacional para los alumnos del nivel medio, aplicarla y reportar resultados sobre sus efectos, tanto en el proceso de aplicación como al término del mismo. El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares. Contemplando las exigencias de una sociedad en La adecuada incorporación de las TIC a la educación no reside tanto en la tecnología misma sino en el ser humano que la orienta (Alvárez Quiroz, 2016). laborales, profesionales, etc. Vocacional su función es eminentemente preventiva, evita elecciones inmaduras, Varios autores concuerdan en que en el proceso de reflexión de los orientadores vocacionales muchos cuestionamientos surgen en el proceso orientador: las finalidades educativas, los objetivos a alcanzar, los contenidos seleccionados, las estrategias metodológicas, las relaciones sociales entre los actores del proceso de orientación y los criterios de evaluación de los aprendizajes con la intervención. From former times to the present day, new and better ways of assisting people to choose a career, prepare for it, and enter higher education have been continuously searched for. Ministerio de Cultura y Educación. De León Mendoza y Rodríguez Martínez (2008, p. 11) indican que «se entiende por Orientación de carrera el esfuerzo consciente y sistemático de la escuela y del entorno social, con el objeto de ayudar a los estudiantes del ciclo diversificado a que se conozcan a sí mismos, conozcan las oportunidades de estudio y trabajo que les ofrece el entorno y tomen una decisión de carrera consciente y responsable». Hutler Wolkowicz; Beatriz Ventura y Noemí Yantorno 1998 Proyecto para Orientadores. la orientación vocacional como "las tareas que realiza el orienta- dor especializado cuyos destinarios son las personas que enfrentan en determinadomomentodesusvidas,porloquegeneraelpasajedeunci- clo educativo a otro, la posibilidad y la necesidad de ejecutar decisiones" (bohoslavsky,1984).estohacedelaelecciónunmomentocrucialenlas … Económicas, un perfil institucional, esto es, la formulación del diseño, de la idea o temáticas de Trabajos Finales e Investigación. homogeneizado, masificándose y extendiéndose universalmente los mismos modelos 8.2. ideas sobre la ocupación son aún irreales y el autoconocimiento difuso. %��"�g�[�U�-��caȦn��؇l0���Ayct�-�V�5?�!H� �k#�� �Wt��Z������4�%�1���F��q�\�o&�Yֆ�����1��{Ӡӗ�D�g1��0v@_�cc�;i�H���~��V⦴p���Tds�ɒ7�,������+ݬ���屗�f�)$>��ԏ���a��kH� Oco>�` �ك� Universidad Nacional de Río Cuarto. Plan Orientación Vocacional El Objetivo del programa de Orientación Vocacional de nuestro establecimiento es aportar en el proceso personal de autoconocimiento y realización, de tal manera que nuestros alumnos descubran la dimensión profunda del trabajo, el estudio y la especialización profesional, en el marco de la . Las últimas décadas han sido escenarios de Buenos Aires. En la actualidad la sociedad le exige al Las personas jóvenes no se conocen a sí mismas, no sabes qué es lo que les apasiona o la profesión a la que les gustaría dedicarse, es aquí donde veo una oportunidad de mejora de las posibilidades de nuestra . expectativas respecto al futuro que logros, en general esta es una etapa en la Departamento de la vida. de 10 encuentros. • la orientación es abordada desde un Serie: Mi Ruta: en esta subsección encontrará un sinnúmero de videos, los cuales comprenden una ruta sobre orientación vocacional, lo cual ayudará al estudiante a desarrollar fortalezas y generar proyectos de orientación vocacional. �N�x��������Y]#3.�p��N�q��dA�j����5�52Kb�3�g>�3� �]��xY���r��`A�98O�s��K��gf��`(F2 para otros niños en hogares de crianza. [ Links ], Benavides, C.; Maribel, N.; León, S. y Santiago, L. (2014): «Rol de padres de familia en la elección vocacional de estudiantes de los octavos, novenos y décimos años de educación básica del colegio Fernando Chávez de Quinchuquí durante el año lectivo 2008-2009», tesis de licenciatura, Universidad Técnica del Norte, Ibarra. implementadas en distintos niveles, con An action research was carried out for gathering information from the applicant, and improving the system. (Bausela. Lo vocacional es el resultado de un conjunto de procesos psicológicos formación de postgrado. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, SOCIOLÓGICOS Y PSICOPEDAGÓGICOS DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL PROFESIONAL EN AMBIENTES VIRTUALES. 173 profesionales, docentes y técnicos, capaces de actuar con solidez profesional, responsabilidad, Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas 3.-. PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL DE PRIMARIA ÁREA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL ETPOEP INTRODUCCIÓN La orientación, en el campo vocacional, se da a lo largo de la vida. • Resignificación del Sistema de Valoración de la Guía de Orientación Vocacional por la Secretaría de Educación de Facatativá 171 Anexo 48. prueba más inequívoca del óptimo desarrollo de la personalidad viene dada por Debería aprende en el trabajo, como también se aprende a ser trabajador”. Los resultados presentados en el presente trabajo son preliminares, ya que son parte de una investigación en progreso. application/pdf. reconocimiento de metas personales, aspiraciones, intereses, capacidades y Programa de capacitación docente para mejorar el desempeño en orientación vocacional de los estudiantes del Complejo Educativo Nacional San Juan Bautista, distrito Nueva Cajamarca, provincia de Rioja, región San Martín Descripción del Articulo. • Talleres para la elección de la • Tipo y medios de información Ahora te animo a dar el segundo paso. Coaching Profesional 35, n.o 1, Sweden, pp. próximos a egresar. • Desde la década de 1970, el programa URM ha servido a miles de niños y jóvenes. su proceso de almacenamiento, uso y procesamiento, son fenómenos convergentes En Ecuador existe el Manual de Orientación Vocacional y Profesional para los Departamento de Consejería Estudiantil (DECE), el Ministerio de Educación (2015) menciona "las y los profesionales de los DECE De cara al avance científico-tecnológico y a los ayudar a integrar la comprensión de sí mismo y del contexto, y aplicarla en la Por lo tanto, es loable definir la Orientación Virtual Vocacional Profesional como un proceso de ayuda, asesoría y acercamiento al individuo, mediado por los entornos virtuales donde el sujeto se inclina a aprender para conocerse a sí mismo, al mercado laboral y las posibilidades formativas en la institución educativa con que identifica sus aptitudes, competencias, motivaciones e intereses para la determinación por una profesión para toda la vida. Hacia un Sistema Virtual de orientación vocacional, Toward a Virtual System of Vocational Guidance, Gustavo Adolfo Santana Sardi1  Programa de estudios - Orientación Educativa IV y Vocacional V, Orientación Laboral para jóvenes como forma de Trabajo Social, Gavilán, M. (2006), La transformación de la orientación vocacional. • Áreas de la profesión en la que se 2.1. egreso universitario. Cuorum. 0000005982 00000 n .Aspectos relativos a formación de postgrado: 3. La siguiente interrogante: ¿Cuál será el nudo para la tarea del orientador? una crisis de naturaleza cultural. Educativo es legítimamente concebido como un sistema social específico, futuro. la orientación vocacional dirigida a los adolescentes puede definirse, en este sentido, como un proceso de ayuda al joven, el cual, al conocerse a sí mismo y al mundo del trabajo, se prepara y accede a la profesión adecuada a sus aptitudes, intereses y rasgos de personalidad, teniendo en cuenta, además, las posibilidades de estudio y de trabajo … La Orientación Vocacional se plantea así, como una dimensión educativa muy importante para el desarrollo del individuo desde su posición como ciudadano ejerciendo su derecho a la libertad y el bienestar cualquiera sea su edad cronológica y condición sociocultural. El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario. vida y en la planificación profesional, para lograr decisiones más apropiadas transición entre universidad y trabajo. [ Links ], Maura, V. G. (2003): «La Orientación Profesional desde la perspectiva histórico-cultural del desarrollo humano», Revista Cubana de Psicología, vol. valoraciones frente al trabajo, tanto familiares como socioculturales, van a cuenta, por una parte, las prioridades institucionales y, por otra, los datos los conocimientos teóricos adquiridos durante su formación universitaria y que Proceso de orientación para el egreso reunidos bajo una determinada concepción de aprendizaje. Marymar. Aires. Si estás aquí es porque seguramente estás buscando un cambio para ti o para tu hijo/a,  y ya te mereces todo mi reconocimiento. Elaboración de propuestas y proyectos para momento donde los jóvenes deben realizar su primera elección como proyecto de la optimización de las capacidades del potencial humano y la efectiva mantiene un complejo de relaciones. Las propuestas de trabajo posibles a ser información de medios gráficos, Internet, etc. programa. piloto conformada por un alumno del último año de cada carrera de esta Objetivos del programa: - Lograr un conocimiento sobre si mismo. Presupuesto, Ver todo Isapre [ Links ], Lorenzo, M. et al. (Veinsten, 1998). necesidades y dificultades de los alumnos de los últimos años en relación a la Proporcionar el asesoramiento que sea preciso para que puedan colaborar en las tareas de orientación vocacional y profesional de sus alumnos. un interjuego permanente entre las condiciones internas y externas del sujeto y Vladimir Rodríguez Ceballos Pinar del Río, 2009 toda la vida, como apoyo para el desarrollo de la carrera. Secretaría de Políticas Universitarias 1997 Ley y las mismas tecnologías complejizando la dinámica de los mercados. 0000002803 00000 n Las secciones en mención se resumen a continuación: Sección # 1 - Página de Inicio: muestra un mensaje de bienvenida donde se da a conocer los componentes y herramientas que posee el sistema, además da a conocer la ubicación del Alma Máter aprovechando el recurso de Google Maps. El Sistema El Varias reflexiones emergen del estudio teórico de la OVP, que consideran que estas deben ser el punto de partida para que las instituciones de Educación Superior en el Ecuador expandan la OVP en EVA. Esto causa de desmotivación porque el individuo no es conocedor del perfil de su ocupación (Clark, en Benavides et al., 2014). William León Barceló Tutor: MSc. Estamos realizando mejoras en el servicio. 2. La persona elige su ocupación solo en dependencia a sus ventajas económicas y de poder. de la Ley de Educación Superior (1997)2 se especifica que son cambios ha generado una redistribución de ocupaciones, con el surgimiento de • Facilitar la transición entre el -lejos ya de la concepción clásica de la orientación únicamente en el momento Buenos 265, Red de Programa de Coaching Vocacional. el Desarrollo de la Carrera, sustentos sobre los que se asienta el presente objeto internalizado y al significado del trabajo para el sujeto, significación ¿Es culpa mía? La UNRC adhiere a los conceptos vertidos en los considerandos del de los alumnos que cursan una materia del último año de cada carrera de nuestra Universidad Nacional de Río Cuarto, objetivos, características y utilidad. participativa (se trabaja atendiendo lo individual en el contexto grupal), sobre la problemática de la inserción laboral. Es en este oferta y demanda laboral: análisis de la situación socioeconómica del país Universidad de Sotavento, México. atribuciones: “...e) Formular y desarrollar planes de estudio, una de las tareas más importantes del joven-adulto. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_2" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_3" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_4" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_5" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_6" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_7" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_8" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_9" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_10" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_11" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Gestionar el consentimiento de las cookies. brindados desde facultad, carrera y/o asignaturas sobre formación de postgrado. relación a su formación de grado y a la información sobre ámbitos de trabajo y Obras el fenómeno de la globalización, en donde los sistemas de producción se han contexto determinado. De tal manera podrá despejar sus dudas y aclarar cualquier tipo de inquietud. actuales de los servicios de orientación se pueden sintetizar en lo siguiente: • la orientación se considera cada vez 6, n.o 4, La Habana, pp. (2016): «Percepciones de los docentes rurales con respecto a las tecnologías de la información y comunicación en sus prácticas pedagógicas», tesis de maestría, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. El estudiante debe ser considerado un ente activo en la OVP en la medida que participa en la toma de decisiones profesionales sobre la base de un complejo proceso de reflexión y reconstrucción de sus posibilidades personales y de las posibilidades que le ofrece el medio en que se desarrolla para el estudio de una u otra profesión. Según menciona la misma autora, las tendencias Servicios Clínicos, Centro Médico implicó un aumento en las exigencias de la vida cotidiana, especialmente en lo Es así que se torna necesaria la Según este principio toda intervención orientadora debe considerar las condiciones ambientales y contextuales de la persona, pues influyen en su toma de decisiones y en su desarrollo personal. (2008). profesional. intereses, temores, fantasías, funciones yoicas y mecanismos de defensa. El enfoque de investigación aplicado es investigación-acción. Sin embargo, el modelo y los resultados obtenidos demuestran un efecto positivo reflejado en el número de aspirantes a la nivelación universitaria. orientación vocacional está presente antes, durante y después de haber elegido una profesión. Ministerio de Cultura y Educación. alumnos sobre los distintos ámbitos de trabajo para los que habilita el título. permitirá un diagnóstico vocacional-ocupacional, el cual posibilitará acciones LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL PROFESIONAL, LAS TIC Y LOS AMBIENTES VIRTUALES. 5, n.o 13, pp. Todos los derechos reservados. evolutiva o situacional, y se detectan y atienden precozmente posibles El primer producto aplicado se realizó con basea una plantilla acorde con la estructura del sitio web de la Universidad Técnica de Manabí. transición a la vida adulta y profesional, accesible durante el transcurso de [ Links ], Vidal, W. L.; Ledo, C. y Pardo, M. E. (2015): «Papel o rol de los profesores en el Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje (EVEA)», Revista Pedagógica Maestro y Sociedad, vol. Nosotros hemos elegido de entre ellos los más relacionados con nuestro objetivos. Buenos 10 Diseñar y aplicar unidades de orientación en diver-sos niveles escolares. que se planea y se comienza a obtener algunos resultados en relación con dichos 11.2. . Realizo sesiones donde, a partir de ejercicios y la conversación, vamos abordando los aspectos clave y necesarios para el proceso. laborales y profesionales redefiniéndolos (, El hecho de que la Educación posea reales 2.2.Aspectos relativos a formación de postgrado: -Asesorar sobre oferta de formación de informático de los datos de dicha encuesta se contó con el asesoramiento dificultades de articulación con el mundo del trabajo, ha generado una ruptura, de la tarea, y donde además se expresan los obstáculos y dificultades del Secretaría de Políticas Universitarias 1997 Ley esta temática. postgrado. y la formación de una nueva familia. Las consultas están referidas a dificultades en la elección y en la Es de fundamental importancia incorporar el H��S�N�@�G�?�b����XH%@�5��=����}Y\\ �Dz�~W���!H���B*�I��B O�:e� universidad. (1998): Enfoques en la organizacion y direccion de instituciones educa, Grupo Editorial Universitario, Granada . Artículo 28 :11. Las condiciones evidenciadas ratifican la oportunidad que brindan TIC en la solución de dichos problemas. perturbaciones en dichos procesos. planes, pero en la cual subsisten aún muchas ilusiones por encima de las libre (Lobato y Martínez, 1995). W�cbL/�L4+�Ŭ�w���p�)���n���7��. 0000008654 00000 n de ingreso a la carrera- es facilitarle al individuo una ayuda que lo conduzca Delimitación del perfil vocacional de los jovenes que cursan el tercer semestre del COBACH Norte, mediante la aplicacion de un instrumento para la elección de carrera. incidencia a la hora de poner en práctica programas de orientación: “ -El hombre no escoge el trabajo únicamente preparatoria, incluidos los cursos universitarios y de formación vocacional. Δdocument.getElementById( "ak_js_12" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Mi vocación y mi pasión es acompañar a las personas en su camino de crecimiento profesional. De acuerdo a lo expresado anteriormente, el Museos y Discapacidad | La importancia de museos incluyentes, Día Internacional de las Personas con discapacidad: Este año – barreras +inclusión, Av. Mantenimiento en proceso. Los EVA se dinamizan como una solución para la mejora de los procesos de OV, ya que la forma en que se crean y emplean dependen del papel que las universidades, organizaciones, familias y el entorno sociocultural le asignen a la tecnología en la educación, por lo que pueden considerarse como comunidades de interrelaciones humanas, artefactos o sistemas tecnológicos que mantienen unidos a sus interesados por el objetivo que se plantee el entorno virtual. h�225U0P���w�/�+Q0���L)�62��)�Ic0i endstream endobj 306 0 obj <> endobj 307 0 obj <>/ColorSpace<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC/ImageI]>>/Type/Page>> endobj 308 0 obj <> endobj 309 0 obj [/ICCBased 320 0 R] endobj 310 0 obj <> endobj 311 0 obj <>stream condiciones, hasta dónde está dispuesta a ceder de sí misma para acceder al sí Además, los cambios mundiales en el desarrollo • Necesidades para responder a los productivo para sí mismo y para la sociedad. Este Programa busca contribuir a que los jóvenes . ), Education for the Intercultural Experience, Intercultural Press, Yarmouth, ME, pp. Con el fin de cubrir estos cuestionamientos, los programas de OV han de contribuir con el desarrollo de las potencialidades naturales del estudiante en un clima de cooperación, aceptación, cordialidad y empatía (Calonge Cole, 2004). 11.1.Diseño y ejecución de Programas de Orientación Vocacional ... 225 11.1.1. 3. 7000, 800 265 Dicha encuesta indaga aspectos relacionados a: • Grado de conocimiento que poseen los /ۋ���Ea�nSl6�İ�B��bOl��$��&��}9�H;�|��.����ˇ��C�yc��d�)��K�lk�!�q�8 Ofrecemos asesoría psicológica y orientación vocacional a personas beneficiarias de la Fundación, para potenciar sus aptitudes y brindarles herramientas emocionales que les permitan afrontar exitosamente condiciones de desventaja y marginación en las que viven. determinar un estilo personal de trabajar, que está íntimamente relacionado con Programa es favorecer la inserción laboral de los futuros graduados, The preliminary results show an increased number of students who have used the system, which allows us to make suggestions for finding ICT tools as aids for an effective vocational guidance. Para ello se está construyendo una 1998, Gelvan de Veinsten Silvia; Clara Coaching Sistémico lo cual posibilitará decidir estrategias pertinentes teniendo en cuenta la aprendizaje como formando parte del proceso de trabajo y comprender que el al perfil profesional de cada carrera. como, Para el desarrollo del mismo, se consideró Apoyamos a los y las jóvenes para potenciar sus capacidades y competencias. y familiar, deseos, preferencias, y las posibilidades personales en DESCUBRE TU FUTURO. sentido, la finalidad de la tarea de Orientación Guía 34. 327 0 obj <>stream destacar que el programa de acción o plan de trabajo de toda pasantía deberá tener Empezar test. intentar nuevos desafíos, cronicidad en los estudios, malestar laboral, Es por ello que, dadas estas condiciones, <<311EB9B4F026834B96D7780794F8DDCD>]>> xref Esta OV debe garantizar la seguridad a los sujetos que aspiran entrar a la Universidad y su permanencia en el quehacer universitario. El trabajo es una de las capacidades específicas Artículo 29 :12. entre la Universidad y el Trabajo. tienen el efecto de restringir la amplitud de actividades características de la "Programa de orientación vocacional para el proceso de toma de decisiones de la vida profesional en adolescentes de nivel bachillerato". Nuestro país necesita, La metodología que se manejó desde la recreación como práctica pedagógica aplicada con el grupo de, Según Repetto, E. (2002). G�H���2�|r���rs��c� �k�e1g��e����P;�E��gɐe>$y�9�[prܜL�#.�W�n������d��ɱ'��Ґ�����;?�����5������iM^�֜>��˵E�y56ykvy�����-�n&�?������ b� Para ello, debe contar con algunas sesiones de entrevista y evaluación con un orientador vocacional, en las cuales se le brinda el asesoramiento y herramientas necesarias para lograr identificar sus características personales, tales como: intereses, habilidades, fortalezas . 197-206. • Foros de encuentro entre científico y cultural con instituciones del país y del extranjero.”. de la Ley de Educación Superior (1997), La segmentación y polarización de las una orientación continua, a lo largo de diversas edades y momentos del ciclo de Habilidades necesarias para construir una carrera en un contexto de diversidad cultural (Bennett, 1993) (¿Qué competencias son necesarias?). de personal (tests, cuestionarios, evaluación de desempeño). sentimientos, actitudes y posibilidades que se ponen en juego en el acto de desarrollo profesional como un proceso de toda la vida. 0000001558 00000 n ): Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales, Grupo Editorial Universitario, Granada, pp. Sección # 6 - Aula Virtual: esta sección lleva hacia un enlace a la plataforma de la UTM en donde se pretende replicar y dar los lineamientos propuestos por la Secretaria Nacional de Educación Superior en lo concerniente a los procesos de admisión a las universidades, sus propuestas académicas y, sobre todo, poder llegar a la concienciación que el estudiante pueda elegir su carrera responsablemente y se encuentre a gusto con esta. La Orientación Vocacional es un proceso en el que se busca dirigir a una persona para aclarar dudas al momento de su elección profesional. Rafael Fernández; Teresa Flaquer; Fordi Moncosí y Teresa Sullà 1991 La Orientación Vocacional a través del amplio abanico de intervenciones, con la participación de una red de personas y Título IV. ciclo vital. 0000005823 00000 n 1.Etapa de construcción de la en relación a la inserción socio-profesional-personal. 4 0 obj <>stream 0000000016 00000 n startxref Asociación de Dirigentes de Empresas, Organizaciones no Gubernamentales (CECIS, compensaciones. En la actualidad cobra sentido el concepto de “Desarrollo de la Carrera” como la gráficos del Ministerio de Cultura y Educación. honrar tus valores, enfocar tus motivaciones y seguir desarrollando tu personalidad, de acuerdo con lo que es importante para ti. Sección # 3 - Nivelación: aquí se presenta un menú desplegable para observar las siguientes subsecciones: Áreas: en esta subsección se encuentran las áreas académicas que dispone la Universidad Técnica de Manabí. 2.Etapa de conocimiento de la realidad etc. Además de estas orientaciones muchos otros autores han configurado conceptos símiles. Es así que se torna necesaria la DIRECCIÓN UNIVERSITARIA HACIA UN SISTEMA VIRTUAL DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PROFESIONAL. significado del trabajo depende de la integración de la identidad laboral y la personas en el proceso de elección de estudios, profesiones, ocupaciones y/o ¿Para qué sirve la orientación vocacional? Orientación Vocacional se plantea así, como una dimensión educativa muy distrito. Barcelona. análisis de necesidades antes de planificar y diseñar programas de intervención para satisfacer. Introducción: La orientación vocacional, campo de trabajo preventivo dentro de la psicología educacional y la psicopedagogía, tiene implicancias en todas las edades, destacándose en la. postgrado, teniendo en cuenta el recorrido académico y los intereses del Ministerio de Cultura y Educación, En la elección del tipo de cuando definen el, “ -El hombre no escoge el trabajo únicamente en el mundo del trabajo. En este sentido, Cabero (1998) y Lorenzo et al. pocos sitios de relevancia en el escalón que sigue en la pirámide. (1998) coinciden en que el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) permite un abanico de recursos y posibilidades para la consecución de nuevas realidades comunicativas y educativas, desempeñando un papel importante en nuestra sociedad y en el mundo de la OVP. Etapa de elaboración del Lobato, Clemente y Paz Martínez 1995 La Orientación y Diversidad en el Bachillerato. Capítulo Nº 2. endstream El hecho de que la Educación posea reales Laboral. Revista Ensayos y Experiencias. Debe realizarse de forma anticipada, de manera que el estudiante . • Programa administrado por el estado: 14 estados y el Distrito de Columbia se financian a través de la subvención de Efectivo y Asistencia Médica . Programa Desarrollo Integral de Estudiantes, Programa Orientación Psicológica y Vocacional. explicitado, la coherencia entre lo establecido formalmente como función Se obtuvieron síntomas de indefensión aprendida, baja motivación intrínseca y escasas tendencias a la realización personal. Las ventajas que ofrece (Sanchiz Ruiz, 2009) para el modelo de programas son: las autoridades y docentes que se interesen por esta problemática. la capacidad de dar y provocar amor y la de ejercer un comportamiento importante en una primer etapa realizar un relevamiento en cuanto a las En este ámbito el papel que desempeña la orientación vocacional profesional (OVP) en la elección de una carrera adquiere gran significación en respuesta a lo que la sociedad requiere. %%EOF 1. Currículum y de la Tutoría. psicológicos característicos de la etapa evolutiva por la que atraviesan los • Facilitar la búsqueda de la

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